TRÚC MÃ TỪ TRÊN TRỜI RƠI XUỐNG - Chương 8

33

Hài lòng với phản ứng của confessions, bắt đầu xin Sở Tự.

Tất cả chuyện đều do mà , suy cho cùng, nếu như Sở Tự giúp đỡ hoặc ủng hộ thì căn bản hề rước hoạ , gán cho cái mác “ thứ ba “ khó .

“Xin , những chuyện xảy gần đây ảnh hưởng đến ……đợi em giải quyết thỏa chuyện sẽ nhận tội với .”

Sau cùng, chỉ thốt vài từ nhạt nhoà cho lời xin dài dòng mà chuẩn từ lâu, chán ngán dừng tay , chậm chạp gõ chữ nào để thanh minh cho .

Rõ ràng là do suy nghĩ nông cạn, cố tình báo thù nên liên luỵ đến , tư cách gì mà mong tha thứ đây.

Lại thêm lời tỏ tình hôm đó, trái giống như đang lợi dụng tình cảm của .

“Tiêu , mới thầy hiệu trưởng mời chuyện.”

Đối phương trả lời ngay lập tức.

sững sờ, càng thêm áy náy: “Làm bây giờ? Có ảnh hưởng đến công việc ?”

Anh im lặng hồi lâu, khi túng quẫn đến mức mang hết đồ đạc của dâng cho để chuộc , nhẹ nhàng : “Giả đấy.”

“Em ngốc , thật sự nghĩ rằng lãnh đạo trường học sẽ xem tin tức confessions? Cũng chỉ học sinh các em xem mà thôi.”

yyalyw

“Có ảnh hưởng đến phong bình(*) của ……”

(*) Phong bình ‘风评’: Đánh giá phẩm chất, hành vi và ảnh hưởng của ai đó hoặc của sự vật, sự việc nào đó.

“Em thấy đều lên tiếng ủng hộ và em ?” Cách một cái màn hình cũng thể cảm nhận ý của , “Anh cạy góc tường đấy, em cho cơ hội ?”

( ･_･)ﾉ⌒●~*

Huỷ diệt ! Huỷ diệt hết !

Cảm giác áy náy lúc nãy trong nhát mắt còn sót chút gì.

Sau khi phá vỡ bức tường giấy thì càng ngày càng hớ hênh.

Cho dù thấy thẹn cáu, sâu thẳm trong lòng một dòng nước ấm lấp đầy, kiểm tra chứng cứ một cách chỉnh cuối cùng, ngẩng đầu gõ cánh cửa phòng giáo viên.

34

Uy h.i.ế.p bạn học, ý định dùng bạo lực.

Nhục mạ, bịa đặt giáo viên.

Sau khi mở đoạn ghi âm ghi xung đột xảy ở căn tin, mở giao diện album , chọn bức ảnh chụp màn hình ghi cuộc trò chuyện Lâm Hằng An tìm luận văn: “Đây là bằng chứng tìm luận văn.”

Không ngờ chứ gì.

Những lời trong phòng đa năng, mỗi câu mỗi chữ đều là sự thật, trừ chỗ cất giữ bức ảnh —— ở chỗ của Sở Tự, mà là tiện tay chuyển gian lưu trữ trực tuyến.

Sau khi chuyển thì liền gỡ cài đặt.

Kể thì đây lẽ Lâm Hằng An cũng tin tưởng gì , dẫu đến tìm cũng là dùng acc clone.

——Nếu cẩn thận kiểm tra điện thoại của , e rằng phát hiện .

não yêu đương, nhưng ngốc.

Yêu yêu, thể . Từ khi phát hiện sự nhiệt tình mà dành cho dần biến mất, bắt đầu thu thập tất cả những bằng chứng lợi cho .

“Anh nhiều bịa đặt, bêu rếu em và thầy Sở confessions trường, đây là tài khoản dùng để đăng tin.”

“Hai ngày tự thừa nhận tìm luận văn, phòng đa năng camera ạ?”

“Có.” Giáo viên gật đầu.

thuận nước đẩy thuyền: “Có thể kiểm tra camera 5 giờ chiều hai hôm , lẽ sẽ thể tìm điểm mấu chốt.”

“Em vẫn luôn tin rằng danh tiếng trường A , cũng từng bao che cho bạn học gian lận, hôm nay em trịnh trọng xin các thầy cô.”

Nói đến đây, khom xuống.

“Nếu trường học kỷ luật em, em oán thán.”

Mặc dù đây là một cách tiêu chuẩn để bán thảm, nhưng thực sự nên bất kỳ phàn nàn nào, dù cũng do mắt kém, chấp mê bất ngộ trong sự dịu dàng giả tạo.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://monkeyd.net.vn/truc-ma-tu-tren-troi-roi-xuong/chuong-8.html.]

Suy cho cùng, ngu ngốc nhất vẫn là của quá khứ.

35

“Mọi chuyện giải quyết xong ?”

Ra khỏi văn phòng của giáo viên, Sở Tự giống như thiên lý nhãn gửi tin nhắn đến.

nhịn mà cong môi: “Giải quyết xong .”

Giải quyết xong , tiếp theo đây nên suy nghĩ đến chuyện của và “thanh mai trúc mã “ của .

→_→

Thật nên giải quyết thế nào.

Dẫu cần đến tình yêu thì chúng cũng chiếm 50% cuộc đời đối phương , còn hai năm tránh hiềm nghi cũng ảnh hưởng gì đến tình cảm từ bé đến lớn giữa chúng .

luôn vô thức nghĩ rằng loại tình cảm nên xem là tình là tình bạn.

với sự dung túng, những bảo vệ hề do dự, những cơn giận khi ghen tuông của , trái tim đang đập loạn nhịp với ——

Đây là rung động, là tình yêu.

cách nào dùng danh nghĩa tình bạn để trốn tránh nó.

“Chuyện hôm đó, em còn cần thời gian tiếp tục suy nghĩ ?”

Lần im lặng, trả lời nhanh, tốc độ nhanh đến mức dường như lời sớm chép bộ nhớ.

“……”

trải qua trận giằng co cuối cùng: “Anh nghiêm túc chứ? Thật sự đang đùa em?”

“An Khâm.” Giọng điệu của đối phương đột nhiên trở nên trịnh trọng, “Nếu như em dùng đùa giỡn để định nghĩa tình yêu của , sẽ tức giận đấy.”

“Được, em đồng ý . Anh còn giận ?”

ξ( ✿＞◡❛)

36

Giao diện tin nhắn chập chờn hiển thị “đối phương đang nhập……”, ngay lúc đang hỏi đang gì, Sở Tự cũng điềm tĩnh gửi tới năm chữ:

“Em xoay .”

xoay theo lời , thấy vội vàng vượt qua ngã rẽ hành lang, chạy về phía .

“Em thật sự đồng ý?”

Kỳ lạ, giọng hình như đang run rẩy.

Một từ bé bộc lộ tài năng thể giữ bình tĩnh trong trường hợp khẩn cấp so với bạn bè cùng trang lứa, cuối cùng mất bình tĩnh .

Chỉ vì một câu “Đồng ý” của .

Sở Tự, ở đó em đến, rốt cuộc thích em bao lâu, thích em nhiều đến thế nào ?

“Ừm. Sao hả, vui?” Lòng ngọt chát, ngẩng mặt mỉm với , “Không vui em sẽ thu hồi lời nãy ——“

Lời kết thúc bằng một cái ôm đầy mùi nắng và bồ kết.

Chẹp, cứ ngỡ rằng sẽ trực tiếp hôn chứ. Thật nhát gan.

“Em đồng ý thật? Không đùa giỡn , thương hại cũng vì trả thù Lâm Hằng An……đúng ?”

Nói đến cuối, giọng càng ngày càng nhẹ, dường như chuyện “ thích ” thật sự khó tin nhường nào.

trả nguyên văn: “Sở Tự, nếu nhất định dùng đùa giỡn để định nghĩa tình yêu của em, em sẽ tức giận đấy.”

“Xin .” Anh đặt cằm lên vai , giọng dường như du dương dịu dàng nhất giữa hai yêu , “Chỉ là mặt , em cố gắng giữ gìn hình tượng khiến cảm thấy em thật sự xem là em .”

câu “Không cố gắng giữ gìn hình tượng” chọc tức giận, hung hăng nhéo cánh tay : “Anh tránh !”

Quả nhiên, Sở Tự mãi mãi là Sở Tự chọc khác tức ch//ết đền mạng .

Sẽ vì tình yêu mà đổi.