Năm đó “diễn sâu”, để theo đuổi học bá, giả vờ học dốt, lấy cớ nhờ dạy kèm.

ngờ diễn quá đạt, nhân vật “não cá vàng” của in sâu lòng .

Một nữa mang bài đến hỏi, học bá cuối cùng cũng nhịn nữa, bật thốt:

“Sau con chúng mà thông minh giống , sống nổi đây?!”

“Hả?” Khi Lê Minh thốt câu đó, cũng đơ theo.

chỉ một giây , nở nụ rạng rỡ:

“Lê Minh, nãy … con chúng …?”

“…Cậu nhầm , là con .” Lê Minh mặt cảm xúc chối bay, ánh mắt thì dán chặt .

chắc chắn nhầm, vì… tai đỏ lựng .

Không rõ cảm nhận làn nhiệt lan gò má .

“Lê Minh, mới bao nhiêu tuổi , mà nghĩ đến chuyện sinh con ?” nheo mắt, chống cằm , “Vậy đứa nhỏ, định chọn ai ?”

Mặt học bá đỏ ửng như trái cà chua.

Cậu dằn bài thi cuối kỳ xuống mặt , lạnh giọng :

“Không đến để hỏi bài ? Nghỉ hè xong là lên lớp 12 , để xem thi trường nào.”

cúi đầu mớ sai chi chít tờ đề thi, trong lúc bên tai là giọng đầy bất lực của Lê Minh đang giảng giải từng câu một.

Còn ? Vẫn tủm tỉm , thỉnh thoảng gật đầu tỏ vẻ hiểu.

1.

Hiện tại đang là kỳ nghỉ hè lớp 11.

chuyển về trường Nhất Trung Hoa Thành từ học kỳ hai lớp 11.

Ngay ngày đầu nhập học, nhà trường tổ chức lễ trao thưởng cho học sinh xuất sắc học kỳ .

Lê Minh, học sinh đầu khối, mời phát biểu.

bên , tiếng qua micro — trong trẻo mà vững vàng.

Ánh nắng chiếu rọi, hình bóng bục sân khấu tuy rõ, chỉ lờ mờ cảm nhận vóc dáng mảnh khảnh cao ráo.

Giọng … thật dễ .

sắp xếp ngay bàn của Lê Minh.

Bạn cùng bàn của tên là Hề Lạc, một cô gái dịu dàng, đeo kính gọng đen, sách vở chi chít ghi chú, là loại hình "mọt sách chăm chỉ".

Từ phía , vang lên giọng của bạn cùng bàn với Lê Minh:

“Anh Minh ơi, ghê thật đấy! Đề Toán 150 điểm mà 148, Nếu sơ suất một bước nhỏ thì giờ cầm luôn điểm tuyệt đối !”

“Cho em xem bài với, em bài thi gần điểm tuyệt đối trông như thế nào!”

Hề Lạc xong thì lộ vẻ ngưỡng mộ rõ ràng.

Tiết đầu tiên là môn Toán, giáo viên chủ nhiệm cũng chính là thầy dạy Toán, đương nhiên chú ý ngay đến — học sinh chuyển trường.

“Hề Lạc, em chia sẻ bài thi với bạn mới nhé.”

Nhờ mà cũng xem bài thi và đáp án của Hề Lạc.

Cô 108 điểm — điểm ở mức trung bình của lớp.

Kiến thức cơ bản thì , nhưng gặp bài khó là đầu óc bắt đầu “trượt bánh”.

Đề thi ở mức trung bình – khá, mà “khá” chính là vì bài tự luận khó ở cuối.

Một tiết đủ để chữa hết đề, thầy bục giảng :

“Câu cuối cùng, hai câu nhỏ đầu là , câu cuối quá tầm, xác suất thi đại học thấp. Trong cả lớp chỉ mỗi Lê Minh giải đầy đủ.”

chằm chằm bài toán suốt một lúc lâu.

Đầu bút chì vạch những đường nguệch ngoạc như bùa chú giấy nháp, gạch, gạch .

Cuối cùng, cũng mò một đáp án.

So với đáp án đúng thì… chuẩn khỏi chỉnh.

Thỏa mãn đến mức reo lên một tiếng.

“Lam Thư, gì ?” Hề Lạc hỏi, ánh mắt xuống tờ nháp của .

vội xoá sạch thứ, tươi rói với cô :

“Không gì ~ Tớ mất tập trung lúc học bài mà.”

Giờ chơi, một đám nam sinh lập tức vây quanh bàn của Lê Minh:

“Anh Minh ơi, bài cuối thế ạ? Cho em xem cách giải ~”

Hề Lạc và nhiều bạn khác cũng về phía đó.

Chỉ khác là trong mắt Hề Lạc chút buồn.

Vì nãy giờ, cô cũng đang cố gắng giải bài đó.

cái đám con trai đang vây quanh Lê Minh , rõ ràng đều là những học toán giỏi và thiết với .

Con trai ở cái tuổi , dường như bản năng đều hướng về giỏi hơn .

Tiếng gọi “Anh Minh” chẳng vì lớn tuổi, mà là vì… thực lực đỉnh cao.